《语数外学习·高中版高三年级》（CN：42-1356/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。本杂志旨在帮助学生提高语文、数学和英语三科的学习效果，从而顺利应对高考并取得优异的成绩。该杂志包含了大量的题目、练习和解析，涵盖了语文、数学和英语三门学科的各个知识点和技能要求。每个月的内容都根据高考大纲和最新的教学要求精心编排，旨在帮助学生全面系统地巩固和提高自己的学科水平。在语文方面，本杂志提供了大量的阅读理解题、作文写作指导和修辞手法讲解，帮助学生提高阅读理解能力、写作表达能力和文学鉴赏水平。同时，精选了一些经典文学作品的摘抄和赏析，让学生能够深入了解文学的魅力和人文精神。
该杂志提供了大量的习题和解析，覆盖了高考数学的各个知识点和解题技巧。同时，还提供了一些数学思维训练的题目，帮助学生培养数学思维能力和解决实际问题的能力。在英语方面，本杂志提供了大量的听力、阅读和写作训练，涉及了高考英语各个部分的要求。同时，还提供了一些常用词汇和语法的讲解，帮助学生夯实英语基础，提高语言运用能力。此外，本杂志还定期推出一些名校招生政策和高考经验分享，让学生了解最新的高考政策和一些应对高考的经验和技巧。旨在帮助学生提高学科素养和应试能力，取得优异的高考成绩。
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 10314 | 2085 |
| 语言文字 | 306 | 79 |
| 哲学宗教 | 50 | 6 |
| 艺术 | 23 | 5 |
| 经济管理 | 21 | 6 |
| 文学 | 21 | 2 |
| 历史地理 | 13 | 0 |
| 电子电信 | 4 | 0 |
| 自动化与计算机技术 | 4 | 1 |
| 建筑科学 | 3 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 10256 | 2085 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 288 | 69 |
| 语言文字 / 英语 | 277 | 73 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 141 | 37 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 62 | 7 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 45 | 6 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 41 | 6 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 31 | 5 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 28 | 9 |
| 语言文字 / 语言学 | 21 | 5 |
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